マインドフルネスにおいて、評価を下さず「今、ここ」の体験に注意を向けることを何と呼ぶか。

2026年4月30日

マインドフルネスの核心は、生じている事象に善悪の判断をつけず、ただ観察することにある。

教師が学習者の到達度を評価し、その結果を次の指導計画の改善に活かす評価はどれか。

部下との対話を通じて、部下自身の気づきを促し、目標達成を支援する手法はどれか。