知的障害教育における「遊びの指導」の主なねらいはどれか。

2026年5月2日

身体を動かす楽しさを味わい、他者と関わる基礎的な力を育むことを目指す。

「個別の教育支援計画」の作成において、学校以外で参画を求められる組織として適切でないものはどれか。

特別支援学校の教員免許状において、定められている5つの障害領域に含まれないものはどれか。