知的障害教育の「日常生活の指導」において、公共施設の利用方法を学ぶ際、実際に駅や図書館へ行く学習形態を何というか。

実際の環境で体験的に学ぶことは、社会生活に必要なスキルの汎用性を高めるために有効である。