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ICAgile認定 ICP-ACC (Agile Coaching)

「ICAgile認定 ICP-ACC (Agile Coaching)」の記事一覧

コーチが「なぜ？」ではなく「何が？」と問うことが多い理由はどれか。

「なぜ」は過去の追求や責任追及に聞こえるリスクがあるため慎重に扱います。

2026年3月12日

ICFが定義するコーチングの核心的な能力の数はどれか。

2026年時点でも8つのコア・コンピテンシーが基盤となっています。

2026年3月12日

セッションの最後に行う「具体的な行動」の定義に含めるべきはどれか。

行動が具体的であればあるほど実行に移される確率が高まります。

2026年3月12日

高い心理的安全性を持ちつつ高い責任感を持つ状態を何と呼ぶか。

エドモンドソンが提唱した「学習ゾーン」こそが成長の場です。

2026年3月12日

コーチがアドバイスをしすぎることで生じる弊害はどれか。

答えを与え続けると相手は自分で考えなくなりコーチなしでは動けなくなります。

2026年3月12日

チームが共通の目的を持つことの主な効果はどれか。

目指すべきゴールが一致することでメンバーのエネルギーが結集されます。

2026年3月12日

建設的な対立から生まれる良い効果はどれか。

異なる意見がぶつかることで単独では得られない知恵が生まれます。

2026年3月12日

メンターが最も避けるべき行動はどれか。

メンティーの成果を奪う行為は信頼関係を根本から破壊します。

2026年3月12日

意見を出し合う際、批判を禁止して質より量を重視する手法はどれか。

心理的安全な場で自由にアイデアを出すための基本手法です。

2026年3月12日

教える内容を相手のレベルに合わせることを何と呼ぶか。

相手の理解度や背景に合わせて伝え方を調整することが教育の効果を高めます。

2026年3月12日