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ダイオキシン類作業特別教育 (学科)

「ダイオキシン類作業特別教育 (学科)」の記事一覧

ダイオキシン類作業における管理区分の決定に必要な要素はどれか。

作業環境測定の結果を管理濃度と比較することで管理区分（第1〜3管理区分）が決まる。

2026年4月2日

空気中の粉じん濃度を測定するためのサンプリング装置はどれか。

大容量の空気を吸引して粉じんを捕集する装置をハイボリウムエアサンプラーという。

2026年4月2日

保護衣を脱ぐ際に注意すべき点はどれか。

汚染を広げないよう、表面が内側になるように丸めて脱ぐのが鉄則である。

2026年4月2日

解体作業中に予期せぬ粉じんの大量発生が起きた時の対応はどれか。

異常事態が発生した際は作業者の安全を最優先し、直ちに作業を止めるべきである。

2026年4月2日

ダイオキシン類の化学的特性として、正しいものはどれか。

ダイオキシン類は化学的に極めて安定しており、自然界で分解されにくい。

2026年4月2日

特別教育の記録は、実施した日から何年間保存しなければならないか。

労働安全衛生規則により、特別教育の記録は3年間の保存義務がある。

2026年4月2日

保護手袋を選択する際に考慮すべき重要な性能はどれか。

ダイオキシン類が染み込まないように不浸透性の素材を選ぶことが重要である。

2026年4月2日

作業後の身体の汚染を取り除くために最も適切な方法はどれか。

付着した粉じんを完全に落とすため、作業後のシャワー洗身が推奨される。

2026年4月2日

湿式作業において、水を使用する主な目的はどれか。

水を散布して湿潤状態に保つことで、粉じんの発生を最小限に抑えることができる。

2026年4月2日

ダイオキシン類の毒性を評価する際に用いられる係数を何というか。

各異性体の毒性を2,3,7,8-TCDDを1として換算する係数をTEFという。

2026年4月2日