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チャイルドコーチングアドバイザー

「チャイルドコーチングアドバイザー」の記事一覧

子供の成果ではなくプロセスや存在を認めることを何というか。

結果だけでなく努力の過程や存在そのものを肯定的に受け入れることを承認と呼びます。

2026年4月2日

「Why（なぜ）」の質問が威圧的になりやすい理由として適切なものはどれか。

「なぜ」は原因を追及する響きがあるため子供が責められていると感じて防衛的になることがあります。

2026年4月2日

具体的な行動を引き出す質問として適切なものはどれか。

具体的な時期や手順を問う質問は思考を具体的な行動へと結びつける助けになります。

2026年4月2日

子供に選択肢を与える質問の利点はどれか。

自分で選ぶプロセスを経験させることで自己決定感と責任感を育てます。

2026年4月2日

子供の視野を広げるために有効な視点の転換質問はどれか。

自分以外の視点に立たせる質問は客観的な思考や共感力を養うきっかけになります。

2026年4月2日

質問の量と質のバランスについて適切な考え方はどれか。

尋問にならないよう適度な間隔を保ち子供が答えを導き出すペースを尊重します。

2026年4月2日

子供が「わからない」と言った時の有効な質問はどれか。

「もし」という仮定の質問を投げかけることで脳のブロックを外し思考を促す効果があります。

2026年4月2日

子供のやる気を高める質問の形式はどれか。

原因追及（Why）ではなく解決策（How）を問う質問は前向きな行動を促します。

2026年4月2日

過去の失敗ではなく未来の成功をイメージさせる質問はどれか。

理想の状態を想像させる質問は目標達成への意欲や具体的な行動イメージを引き出します。

2026年4月2日

回答者が自由に答えられる質問を何というか。

「どう思う？」のように自由に答えさせることで相手の思考を広げる効果があります。

2026年4月2日