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チャイルドコーチングアドバイザー

「チャイルドコーチングアドバイザー」の記事一覧

話の途中で「ええ」「はい」と反応することを何というか。

適切なタイミングで相槌を打つことは相手の話を熱心に聞いているというサインになります。

2026年4月2日

コーチングにおける自己開示の適切な使い方はどれか。

アドバイザーが適切な範囲で自己開示をすることで子供の警戒心を解き信頼を深める効果があります。

2026年4月2日

子供の言葉を遮らずに最後まで聞く効果はどれか。

話を最後まで聞き切ることで子供は自分の存在が尊重されているという実感を持ちます。

2026年4月2日

子供と話す際の身体的な位置関係として推奨されるのはどれか。

目線の高さを合わせることで威圧感を取り除き対等な対話の場を作ることができます。

2026年4月2日

アクティブリスニング（積極的傾聴）の目的はどれか。

単に聞くのではなく相手の言葉の背後にある感情や意図まで深く理解しようとする姿勢です。

2026年4月2日

アドバイザーが子供に対して示すべき基本的態度はどれか。

子供の存在そのものをあるがままに受け入れる無条件の肯定的関心が信頼の基盤となります。

2026年4月2日

対話において視線や表情などの非言語情報が占める割合を説いた法則はどれか。

コミュニケーションにおいて視覚や聴覚などの非言語情報が大きな影響を与えることを示した法則です。

2026年4月2日

話し手のペースに合わせて相槌を打つ技法はどれか。

話す速度やトーンを相手に合わせることでリラックスした対話環境を作る技法です。

2026年4月2日

子供が悲しんでいる時にかける言葉として適切なものはどれか。

子供の感情をそのまま言葉にして返すことで自分の気持ちが認められたという安心感を与えます。

2026年4月2日

相手の話した言葉をそのまま繰り返す技法はどれか。

相手の言葉を繰り返すことで正しく理解していることを伝え安心感を与える技法です。

2026年4月2日