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中高教員採用試験国語 (専門)

「中高教員採用試験国語 (専門)」の記事一覧

高等学校の新科目「古典探究」で、新たに強調されている活動はどれか。

古典探究では、作品について自ら問いを立て、多角的に考察する活動が重視される。

2026年4月17日

中島敦の「李陵」において、匈奴に降伏した李陵と対照的に、節を曲げなかった人物は誰か。

蘇武は極寒の地で羊を飼いながらも漢への忠義を守り抜き、李陵を苦悩させた。

2026年4月17日

中古和文において、最高敬語「せたまふ / させたまふ」の「せ / させ」は何の助動詞か。

使役の助動詞せ・させが、たまふと結合して非常に高い尊敬を表す用法である。

2026年4月17日

「何以（何を以てか）」の読み方として正しいものはどれか。

何以は、どうして、あるいは、何によって、という意味を問う疑問句法である。

2026年4月17日

助詞「だに」の二つの主な意味はどれか。

だには、……さえ（類推）と、せめて……だけでも（最小限の希望）を表す。

2026年4月17日

「にごりえ」「たけくらべ」などで、明治の市井に生きる女性の哀感を描いた作家は誰か。

樋口一葉は、古典的な雅文体と鋭い人間観察で、貧しい人々の悲劇を描き出した。

2026年4月17日

「梁上の君子」という言葉が指す人物の種類はどれか。

梁の上に隠れていた泥棒を「梁上の君子」と皮肉った故事が由来である。

2026年4月17日

「読書アニマシオン」において、指導者（アニマドール）が目指すのはどれか。

読書アニマシオンは、遊びの要素を取り入れて子供たちの読書意欲を引き出す手法である。

2026年4月17日

「中庸」が説く、偏りのない徳の状態を維持することを何というか。

中庸は孔子の孫の子思の作とされ、過不足のない誠の状態を理想とする。

2026年4月17日

「源氏物語」の主人公・光源氏のモデルの一人とされる、嵯峨天皇の皇子は誰か。

源融は六条河原院を造営した人物で、光源氏の邸宅のモデルとも言われる。

2026年4月17日