HOME
小学校教員採用試験全科 (図工)

「小学校教員採用試験全科 (図工)」の記事一覧

色相環において、互いに反対側に位置する関係にある色の組み合わせを何と呼ぶか。

色相環で向かい合う反対の色は補色と呼ばれる。

2026年4月28日

板版画において、彫った部分に色が残らず、彫り残した部分にインクがつく版の形式はどれか。

高い部分にインクをつける形式を凸版と呼ぶ。

2026年4月28日

粘土を細長く伸ばして紐状にしたものを積み上げて形を作る技法は何と呼ばれるか。

紐状の粘土を積み上げる手法は紐作りと呼ばれる。

2026年4月28日

彫刻刀のうち、広い面を削ったり平らに仕上げたりするのに適した刃の形状はどれか。

平らな面を削る際は平刀を使用するのが適切である。

2026年4月28日

材料や場所に働きかけ、造形的な活動そのものを楽しむ学習活動はどれか。

低学年から行われる材料との関わり自体を楽しむ活動を造形遊びという。

2026年4月28日

作品を形や色などの視点から捉え、自分なりの価値を見出す活動を何と呼ぶか。

作品を見て感じたり考えたりする活動は鑑賞と呼ばれる。

2026年4月28日

画用紙の下に凹凸のあるものを敷き、鉛筆やクレヨンでこすって模様を写し取る技法はどれか。

凹凸を写し取る技法はフロッタージュ（こすり出し）と呼ばれる。

2026年4月28日

赤、黄、青のように、他の色を混ぜて作ることができない色のことを何と呼ぶか。

混ぜて作ることができない基本の三色を色の三原色と呼ぶ。

2026年4月28日

水彩絵の具で描く際、色の明るさを調節するために最も一般的に混ぜるものはどれか。

水彩（透明水彩）技法では、水の量を増やすことで色の明度を高く調節するのが一般的である。

2026年4月28日

図画工作科の目標において、育成を目指す資質・能力の三つの柱に含まれないものはどれか。

学習指導要領では知識・技能、思考・判断・表現、学びに向かう力の三つが柱とされている。

2026年4月28日