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教員採用試験中高美術 (専門)

「教員採用試験中高美術 (専門)」の記事一覧

学習指導要領で「伝統や文化に関する教育」として、適切ではないものはどれか。

単なる知識の暗記ではなく、背景にある価値や美しさを感じ取ることが重視される。

2026年5月2日

イタリア・ルネサンスの画家で、「最後の晩餐」において一点透視図法を用いたのは誰か。

レオナルドは一点透視図法を駆使し、画面に深い奥行きと劇的な集中効果を与えた。

2026年5月2日

文字の形状そのものをデザインし、特定のブランドや商品名を示すものを何というか。

ロゴタイプは社名や商品名を読みやすく、かつ特徴的にデザインしたものである。

2026年5月2日

陶磁器の装飾で、粘土が乾く前に印を押し当てて模様をつける技法を何というか。

印花（いんか）は、型を押すことで同じ文様を繰り返し配置する技法である。

2026年5月2日

オランダの画家モンドリアンが提唱した、垂直水平線と三原色による表現を何というか。

新造形主義（ネオ・プラスティシズム）は、普遍的な美を純粋な形態に求めた。

2026年5月2日

アメリカのアクション・ペインティングの代表者で、キャンバスに絵具を滴らせたのは誰か。

ポロックは「ドリッピング」という技法を用い、描く行為そのものを芸術とした。

2026年5月2日

明治時代、西洋の油彩画を日本に紹介し「鮭」などの写実的な作品を残したのは誰か。

高橋由一は、徹底した観察に基づき近代日本の洋画の先駆者となった。

2026年5月2日

金属の塊から直接形を削り出す、あるいは叩き出す「直付け」の彫刻家として知られるのは誰か。

ブランクーシは形態の極限までの単純化を追求し、素材の美しさを引き出した。

2026年5月2日

色を混ぜ合わせる際、絵具のように混ぜるほど暗くなる現象を何というか。

減法混色は色料の三原色（CMY）をベースとした色の混合原理である。

2026年5月2日

15世紀後半のフランドルの画家で、緻密な描写と寓意に満ちた「快楽の園」を描いたのは誰か。

ボッシュの作品は、空想的な怪物や象徴的なモチーフが密集する独自の世界観を持つ。

2026年5月2日