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自由研削といし特別教育 (学科)

「自由研削といし特別教育 (学科)」の記事一覧

左右のフランジの直径が異なる場合、どのような問題が生じるか。

左右のフランジ径が異なるとといしに不均等な応力がかかり、割れる原因になります。

2026年5月16日

携帯用グラインダ作業で防振手袋を使用する目的はどれか。

長時間使用による振動障害（白ろう病等）を防止するために防振手袋を着用します。

2026年5月16日

試運転中に作業者が立ってはいけない場所はどこか。

といし破壊時の破片飛散方向である回転正面（正面方向）には立たないようにします。

2026年5月16日

といしを装着する軸（主軸）の振れを許容範囲内に収める目的はどれか。

軸の振れが大きいと異常振動が発生し、といしの破壊につながる恐れがあります。

2026年5月16日

グラインダ作業中にといしが破壊する主な原因はどれか。

といし側面への無理な荷重（側圧）は、破壊を引き起こす重大な原因となります。

2026年5月16日

粒度の数値が大きくなるほど、砥粒の大きさはどうなるか。

粒度は数値が大きいほど砥粒が細かく（小さく）なります。

2026年5月16日

フランジとといしの間に挟む紙やゴムのシートの名称はどれか。

締め付け力を均等にするため、パァド（またはラベル）を必ず介在させます。

2026年5月16日

ビトリファイド結合剤（V）の主な特徴はどれか。

ビトリファイドはセラミックス状の結合剤で、化学的に安定し熱や水に強いのが特徴です。

2026年5月16日

といしカバーの露出角度について、卓上グラインダの一般的な上限は何度か。

卓上グラインダの一般的な覆いの露出角度は90度以内と定められています。

2026年5月16日

研削といしの取替え等特別教育の教育時間は合計何時間以上か。

学科4時間、実技2時間の合計6時間以上が必要と定められています。

2026年5月16日