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芸術療法士認定試験

「芸術療法士認定試験」の記事一覧

「共同制作」における力動において、メンバー間の葛藤が作品に現れた際の対処はどれか。

作品を通じた衝突は、社会的な関係性を学び、折り合いをつける貴重な治療的機会となります。

2026年5月18日

摂食障害（拒食症）のクライエントのバウムテストにおいて、極端に細い幹や枝が示すとされるものはどれか。

身体への栄養不足や心理的な脆弱性が、木の生命力の乏しさとして投影されることがあります。

2026年5月18日

砂絵（サンドアート）において、砂を「撒く」行為と「払う」行為の対比的な意味はどれか。

形を作る喜びと、執着せず手放すことの両方を体験できるのが砂という素材の特徴です。

2026年5月18日

芸術療法士がクライエントに恋心を抱いた（逆転移）場合の適切な行動はどれか。

自身の感情の動きを客観的に分析し、治療に悪影響を与えないよう専門的な指導を仰ぐべきです。

2026年5月18日

「内観療法」を芸術療法的なアプローチ（描画など）と組み合わせて用いる意義はどれか。

内観で得た洞察を絵にすることで、記憶をより鮮明にし、自己理解を定着させる助けとなります。

2026年5月18日

自閉スペクトラム症（ASD）の人が「特定のパターンの繰り返し」を描き続ける際の対応はどれか。

反復は彼らにとって世界の安定性を保つ重要な手段であり、まずはその安全な世界を認めます。

2026年5月18日

ウィニコットの「スクイグル（なぐり描き）」において、セラピストが付け加える線の意味はどれか。

線を通じたキャッチボールが、治療的な遊びと信頼関係の土台となります。

2026年5月18日

芸術療法における「審美的（エステティック）な質」が治療に与える影響はどれか。

作品がクライエントにとって「しっくりくる」形になることは、内面的な納得感と整理に繋がります。

2026年5月18日

「風景構成法」を「多次元多層的」に捉えるMSSMモデルを提唱したのは誰か。

作品の空間的な重なりや、時間軸の変化を総合的に分析する視点を提供しました。

2026年5月18日

「ミラー・ニューロン」の働きが芸術療法のグループセッションで持つ意味はどれか。

他者の創作活動を見ることで、自分の脳内でも同様の創造的プロセスが活性化し、共感が生まれます。

2026年5月18日