HOMELv005 読み取り通訳の際、話者の意図を汲み取りつつ、日本語として自然な表現に整える作業を何というか。 2026年5月1日 原文の意味を保持したまま、目標言語の形式に整え直すことを再構築と呼ぶ。 1920年に東京盲唖学校の教諭であった石川倉次らが提唱した教育法はどれか。 加齢に伴って高い周波数の音から聞こえにくくなる難聴を何というか。