HOMELv007 言語障害教育において、言葉の最初が詰まったり、同じ音を繰り返したりする症状はどれか。 2026年5月2日 発話の流暢性が損なわれる状態で、音の繰り返し（連発）や引き伸ばし（伸発）などが見られる。 多動性のあるADHD児に対して、あらかじめ「次に何をすべきか」を明確に提示する技法はどれか。 知的障害教育における「作業学習」の種目として、伝統的に多くの学校で導入されているものはどれか。
