「内容重視の教授法（CBI）」において、言語と内容を同時に学ぶ目的はどれか。

2026年5月12日

興味のある内容を媒体とすることで、自然な文脈での言語習得を促進する。

「スパイラル・アプローチ」によるカリキュラム編成の特徴はどれか。

「さ」の子音を調音する際の、調音点と調音法の組み合わせはどれか。