発達障害児のセッションで、活動の始まりと終わりにいつも同じ「ハローソング」「さよならの歌」を歌う目的はどれか。

決まった儀式（ルーチン）は、見通しを立てるのが苦手な子どもに安心感と活動の切り替えを促す。

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