クラッシェンの情意フィルター仮説において、習得を阻害する「フィルターが高い」状態とはどういう時か。

不安や緊張が強く、動機づけが低い状態では「情意フィルター」が壁となり、インプットが言語習得装置(LAD)に届かなくなる。