「めあて」と「振り返り」をセットで行い、学習のプロセスを可視化する手法を何というか。

2026年4月16日

目標に対する達成度を生徒自身が確認し、次への課題を見つける。

課題に対して「自分ならできる」と思える自信や可能性の認識を何というか。

筋肉が引き伸ばされながら力を発揮する収縮形態を何というか。