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小学校教員採用試験全科 (生活)

「小学校教員採用試験全科 (生活)」の記事一覧

通学路を探検する際、安全を守るために確認すべき場所はどれか。

避難場所や守ってくれる場所を確認し、安全な登下校について考える。

2026年4月28日

家族のために自分の役割を見つけ、実行する活動のねらいはどれか。

家庭生活を振り返り、自分ができることを行うことで家族の一員と自覚する。

2026年4月28日

赤ちゃんの頃の自分の様子を調べる活動の目的はどれか。

自分のこれまでの成長を振り返り、多くの人に支えられてきたことを実感する。

2026年4月28日

身近にある空き箱や空き缶を使っておもちゃを作る活動で促す力はどれか。

身近なものを活用して遊びを工夫し、楽しむ態度を養う。

2026年4月28日

図書館などの公共施設を利用する際に、指導すべき適切なマナーはどれか。

公共施設には決まりがあることを理解し、適切に利用できるようにする。

2026年4月28日

地域の人々と触れ合う活動において、重視される態度はどれか。

地域の人々と関わることで、自分たちの生活を支える人々に親しみを持つ。

2026年4月28日

秋の公園で木の実や落ち葉を拾い、それらを使って遊ぶ活動の名称はどれか。

季節の変化を肌で感じ、自然の材料を利用して遊ぶ活動が一般的である。

2026年4月28日

学校の施設や設備を使い、生活を支えている人々について考える単元はどれか。

入学初期に行われる学校探検は、場所や人々との関わりを深める活動である。

2026年4月28日

生活科において、身近な動植物を育てる活動の主な目的はどれか。

動植物の成長を支える活動を通じ、生命あるものを大切にする心を育む。

2026年4月28日

生活科の目標として、自立への基礎を養うとともに、何を目指すと示されているか。

生活科は活動を通して自分自身の良さや可能性に気付くことを重視している。

2026年4月28日