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心理学検定 1級 (応用領域)
「心理学検定 1級 (応用領域)」の記事一覧
投影法検査のTAT（主題構成検査）の考案者は誰か。
TATはマレーとモーガンによって開発され、絵から物語を作らせて欲求や圧力を分析する。
2026年4月30日
特定の学習内容を習得するために必要な、前提となる既得知識や技能を何と呼ぶか。
レディネスは学習の準備状態を指し、これが整っていないと効率的な学習が困難になる。
2026年4月30日
うつ病の認知モデルにおいて、自己・世界・未来に対する否定的な見方を何と呼ぶか。
ベックは、うつ病者が自己・世界・未来を悪く捉える傾向を「認知の三徴」と呼んだ。
2026年4月30日
記憶の保持時間が数秒から数十秒と短く、容量に限界がある貯蔵庫はどれか。
短期記憶は意識されている一時的な記憶であり、維持リハーサルなしではすぐに消失する。
2026年4月30日
キャリア形成において、自分の譲れない核となる価値観をシャインは何と呼んだか。
キャリア・アンカーは、職を移る際も決して犠牲にしない自己の欲求や才能の核心である。
2026年4月30日
「自分は有能である」という感覚、またはそれを裏付ける期待を何と呼ぶか。
自己効力感（セルフ・エフィカシー）は特定の課題を遂行できるという自信を指す。
2026年4月30日
ある知識を習得した際、別の全く異なる文脈でもその知識を活用できることを何と呼ぶか。
転移はある場面での学習が他の場面の学習や問題解決に影響を及ぼすことである。
2026年4月30日
教師が持つ、特定の教科に関する「教え方」の知識を何と呼ぶか。
PCKは内容知と教え方の知識が融合した、教育実践に特有の知識体系を指す。
2026年4月30日
労働者の過度な疲労や意欲喪失を招く「燃え尽き症候群」の別名はどれか。
バーンアウトは対人サービス職に多く見られ、情緒的消耗や脱人格化を特徴とする。
2026年4月30日
部下に対して配慮（C）と構造づくり（S）の二軸で評価するリーダーシップ理論はどれか。
オハイオ研究はリーダーシップを行動面から「配慮」と「構造づくり」の2次元で捉えた。
2026年4月30日
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