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教員採用試験中高国語 (専門)

「教員採用試験中高国語 (専門)」の記事一覧

「メディアはメッセージである」と説き、情報の伝達手段が社会に与える影響を論じた人物は誰か。

マクルーハンは、内容よりも媒体（メディア）そのものが人間や社会を形成すると論じた。

2026年5月1日

「新現実主義」に分類され、『地獄変』などの短編の名作を残したのは誰か。

芥川は理知的な構成と文体で、人間のエゴイズムを追求した。

2026年5月1日

古語「こころもとなし」の意味に含まれないものはどれか。

「こころもとなし」は、心が拠り所を持たない不安な状態を指し、不満や焦燥を表す。

2026年5月1日

「等閑（とうかん）」を別の読み方ですると何と読むか。

「等閑（とうかん）」は「なおざり」とも読み、物事を深く考えずにおろそかにすることを指す。

2026年5月1日

助動詞「じ」の接続と意味の正しい組み合わせはどれか。

「じ」は「む」の打消語にあたり、未然形に接続して打消の推量や意志を表す。

2026年5月1日

「Ａ孰与Ｂ（ＡはＢにいづれぞ）」の書き下しで、「孰与」の読みとして正しいのはどれか。

「ＡとＢとどちらが～か」と、選択や比較を問う際に「いづれぞ」と読む。

2026年5月1日

『とはずがたり』の後半部分の主な内容はどれか。

後半は後深草院の崩御後、尼となった著者が各地を行脚する様子が描かれている。

2026年5月1日

動詞の活用語尾が「あ・い・う・う・え・え」となる活用形式はどれか。

古文の最も標準的な動詞の活用形式である。

2026年5月1日

「臨書」の種類のうち、形だけでなく筆者の精神まで捉えようとするものを何というか。

形を似せる「形臨」、記憶を頼りに書く「背臨」に対し、意図や精神を汲み取るのが「意臨」である。

2026年5月1日

「梃子でも動かない」の「梃子（てこ）」とは何か。

小さな力で大きなものを動かす道具。転じて、わずかなきっかけや圧力も受け付けない様子。

2026年5月1日