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教員採用試験 中高国語 (専門)
「教員採用試験 中高国語 (専門)」の記事一覧
「メディアはメッセージである」と説き、情報の伝達手段が社会に与える影響を論じた人物は誰か。
マクルーハンは、内容よりも媒体(メディア)そのものが人間や社会を形成すると論じた。
2026年5月1日
「新現実主義」に分類され、『地獄変』などの短編の名作を残したのは誰か。
芥川は理知的な構成と文体で、人間のエゴイズムを追求した。
2026年5月1日
古語「こころもとなし」の意味に含まれないものはどれか。
「こころもとなし」は、心が拠り所を持たない不安な状態を指し、不満や焦燥を表す。
2026年5月1日
「等閑(とうかん)」を別の読み方ですると何と読むか。
「等閑(とうかん)」は「なおざり」とも読み、物事を深く考えずにおろそかにすることを指す。
2026年5月1日
助動詞「じ」の接続と意味の正しい組み合わせはどれか。
「じ」は「む」の打消語にあたり、未然形に接続して打消の推量や意志を表す。
2026年5月1日
「A孰与B(AはBにいづれぞ)」の書き下しで、「孰与」の読みとして正しいのはどれか。
「AとBとどちらが~か」と、選択や比較を問う際に「いづれぞ」と読む。
2026年5月1日
『とはずがたり』の後半部分の主な内容はどれか。
後半は後深草院の崩御後、尼となった著者が各地を行脚する様子が描かれている。
2026年5月1日
動詞の活用語尾が「あ・い・う・う・え・え」となる活用形式はどれか。
古文の最も標準的な動詞の活用形式である。
2026年5月1日
「臨書」の種類のうち、形だけでなく筆者の精神まで捉えようとするものを何というか。
形を似せる「形臨」、記憶を頼りに書く「背臨」に対し、意図や精神を汲み取るのが「意臨」である。
2026年5月1日
「梃子でも動かない」の「梃子(てこ)」とは何か。
小さな力で大きなものを動かす道具。転じて、わずかなきっかけや圧力も受け付けない様子。
2026年5月1日
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