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特別支援学校採用試験専門科目 (視覚・聴覚等)

「特別支援学校採用試験専門科目 (視覚・聴覚等)」の記事一覧

聴力検査で使用される「マスキング」とはどのような手法か。

良い方の耳が悪い方の音を拾ってしまう「越え聞き」を防ぐための処置。

2026年5月10日

特別支援学校の教員が、病院や家庭を訪問して行う指導を何というか。

病気や障害が重く、通学が困難な児童生徒のために教師が直接出向いて行う。

2026年5月10日

重度の知的障害がある生徒に対し、食事の終わりを「ごちそうさま」の言葉と同時に手を合わせる動きを教えるのは何の形成か。

決まった動作を繰り返すことで、活動の区切りやマナーを習慣として身につける。

2026年5月10日

点字で「びっくりマーク（！）」は、どの点の組み合わせか。

点字の感嘆符（！）は、2番、3番、5番の3点で表現される。

2026年5月10日

注意の持続が難しいADHD児に、学習の区切りを知らせるために有効な道具はどれか。

残り時間を色付きの円などで視覚化したタイマーは、時間の見通しを助ける。

2026年5月10日

指文字で「た」と「な」を区別する際、指の本数は同じだが、どの指を立てるか。

「た」は人差し指、「な」は中指を立てることで区別される。

2026年5月10日

小中学校等で、通常の学級担任を支援し、障害児への指導を助言する専門家を何というか。

複数の学校を回り、通級の指導や担任へのアドバイスを行う専門の教員。

2026年5月10日

自立歩行が困難な子が、立った姿勢で活動を保持するために用いる用具はどれか。

立位をとることで内臓の働きを助け、骨を強くする等の効果がある。

2026年5月10日

視覚障害者が外出時、信号機の音や周囲の音から場所を特定する技術を何というか。

音源の種類や方向、距離を聴覚で捉えて、自分の位置を把握すること。

2026年5月10日

音が聞こえる範囲（可聴域）が狭くなる難聴の特徴的な現象を何というか。

小さな音は聞こえないが、少し大きくなると急にうるさく感じる状態。

2026年5月10日