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特別支援学校採用試験専門科目 (視覚・聴覚等)

「特別支援学校採用試験専門科目 (視覚・聴覚等)」の記事一覧

特別支援学校の幼稚部に入学できる年齢は何歳からか。

幼稚部は満3歳から小学校就学前までの幼児を対象としている。

2026年5月10日

特定の物事への強いこだわりや、急な予定変更へのパニックが見られる障害はどれか。

変化を嫌い、同一性を保持しようとするのはASD（自閉スペクトラム症）の特性である。

2026年5月10日

点字で「改行」をする際、行の始めを何マス空けるのが基本か。

点字の段落の書き出しは、通常1マス空けてから書き始める。

2026年5月10日

聴覚障害児が学習する際、教師の声を文字にしてリアルタイムで提示することを何というか。

PCや手書きを用いて、音声をその場で文字化して伝える支援方法である。

2026年5月10日

通常の学級で、一部の時間を別室で指導する「通級」の対象とならない障害はどれか。

知的障害のある児童生徒は、通常、特別支援学級または特別支援学校が対象となる。

2026年5月10日

視覚障害者が道路を横断する際、足の裏や白杖で感知する凸凹のついたタイルは何というか。

進む方向を示す「誘導ブロック」と一時停止を示す「警告ブロック」がある。

2026年5月10日

重症心身障害児によく見られる、股関節が外れてしまう状態を何というか。

筋緊張の異常や長期間の臥位姿勢により、大腿骨が骨盤から外れやすくなる。

2026年5月10日

自立活動の区分「人間関係の形成」において、相手の立場になって考える力を何というか。

社会性を育む上で、相手がどう感じているかという推察（心の理論）が重要となる。

2026年5月10日

感音難聴において、高音域が特に聞こえにくい聴力型を何というか。

加齢性難聴などに多く見られる、高い周波数ほど閾値が高くなるタイプである。

2026年5月10日

学校において、合理的配慮を決定する際の手続きとして必須なものはどれか。

建設的対話を通じて、個別のニーズと実施可能な範囲をすり合わせる必要がある。

2026年5月10日