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登録日本語教員応用試験 (国家資格)

「登録日本語教員応用試験 (国家資格)」の記事一覧

「サイレント・ウェイ」で使用される、音に対応した色のついた表を何と呼ぶか。

個々の音を色で示し、教師が指し示すことで音の組み合わせを意識させる道具である。

2026年5月12日

「化石化」を回避するために有効とされる、自分の誤りと正解の差に注目させる行為を何というか。

学習者が自分の中間言語と目標言語のズレを意識的に認識することである。

2026年5月12日

「切る」という語が「電話を切る」「縁を切る」のように使われる際の共通の抽象的な意味を何というか。

多義語において、複数の意味に共通して存在する根本的・中心的な意味内容。

2026年5月12日

「ステレオタイプ」が、特定の集団に対する「知識」の側面であるのに対し、「偏見」は何の側面か。

知識に基づき、その対象に対して「嫌いだ」「劣っている」等の感情的判断を下すこと。

2026年5月12日

「EPA（経済連携協定）」に基づき、日本が受け入れを開始した専門職はどれか。

インドネシア、フィリピン、ベトナムとの協定に基づき、国家資格取得を目指す層を受け入れている。

2026年5月12日

「散歩に行く」の「に」が表す意味として適切なものはどれか。

移動を表す動詞と共に用いられ、その移動の目的となる行為を示す用法である。

2026年5月12日

テストの信頼性を高めるために、評価者が複数人で採点し一致度を見ることを何というか。

複数の採点者が同じ基準で採点し、その結果がどれだけ一致するかを指す。

2026年5月12日

方言において、特定の地域でのみ使われる「～だべ」「～じゃ」などの語尾を何というか。

文の終わりに付いて、話し手の態度や地域性、特定のニュアンスを添える要素。

2026年5月12日

「内容言語統合型学習（CLIL）」の4つの構成要素（4Cs）に含まれないものはどれか。

CLILは内容、コミュニケーション、認知、文化（Culture）の4要素で構成される。

2026年5月12日

「鏡（かがみ）」の「が」が鼻に抜ける音（[ŋ]）で発音される現象を何というか。

語中や語尾のガ行音が鼻音として現れる現象で、伝統的な標準語の特徴とされる。

2026年5月12日