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登録日本語教員応用試験 (国家資格)

「登録日本語教員応用試験 (国家資格)」の記事一覧

「フォーカス・オン・フォーム」の説明として適切なものはどれか。

コミュニケーションの流れを止めずに、特定の言語形式に意識を向けさせる手法である。

2026年5月12日

「花」に対して「桜」や「チューリップ」が持つ意味関係を何というか。

特定の語がより具体的な概念を含む語を包括している関係である。

2026年5月12日

異文化接触により、元の文化と新しい文化が影響し合い変容する過程を何というか。

異なる文化を持つ集団が継続的に接触することで生じる双方向的な変化を指す。

2026年5月12日

学習者が母語の規則を目標言語に適用して誤りを犯す現象を何というか。

母語と目標言語の差異により、学習に妨げが生じたり誤用が生じたりすることである。

2026年5月12日

1970年代にヨーロッパを中心に提唱された、伝達能力を重視する教授法はどれか。

言語の構造よりも実際のコミュニケーション場面での機能や意図を重視する。

2026年5月12日

「昨日、雨が降ったらしい」の「らしい」が表す意味はどれか。

外部からの客観的な情報や状況に基づき、論理的に推測するモダリティである。

2026年5月12日

状況に応じて複数の言語や言語変種を切り替えて使うことを何というか。

話者が相手や場面やトピックに合わせて使用言語を選択的に変える行為である。

2026年5月12日

テストが測定しようとしている能力を正確に測れているかを示す指標はどれか。

その試験が意図した目的や内容を正しく反映しているかどうかの度合いである。

2026年5月12日

タスクを遂行する過程で言語を学ぶ「TBLT」のタスクの定義はどれか。

言語の形式よりも意味の授受を目的とした具体的な活動をタスクと呼ぶ。

2026年5月12日

日本語の音素 /t/ が「つ」として現れる現象を何と呼ぶか。

特定の環境（母音 /u/ の前）において特定の音が現れる関係を指す。

2026年5月12日