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職長・安全衛生責任者教育 (リスクアセスメント)

「職長・安全衛生責任者教育 (リスクアセスメント)」の記事一覧

2026年5月16日

過去のリスクアセスメント記録を保管する最大の理由はどれか。

過去の知見を活かすことで、新たなアセスメントの効率と精度が上がる。

2026年5月16日

リスク低減対策が実施された後の定期的な確認を何と呼ぶか。

対策が継続されているか、新たなリスクが出ていないかを確認すること。

2026年5月16日

「より安全な物質への代替」の例として正しいものはどれか。

物質そのものを安全なものに変えることはリスク低減効果が高い。

2026年5月16日

安全衛生責任者が他社の責任者と調整すべき事項はどれか。

干渉による事故を防ぐため、物理的な作業の調整が不可欠である。

2026年5月16日

3要素法（重篤度、頻度、可能性）を用いた見積りのメリットはどれか。

要素を細分化することで、より多角的なリスク評価が可能となる。

2026年5月16日

リスクアセスメントが職場に定着している状態とはどのようなものか。

全員参加で継続的に改善が行われる状態が健全な安全文化である。

2026年5月16日

リスクアセスメントで考慮すべきヒューマンエラーの要因はどれか。

人間の心理的・物理的限界を理解した上で対策を立てる必要がある。

2026年5月16日

リスクアセスメントを実施しなかった現場で事故が起きた場合、誰の責任が問われるか。

安全配慮義務や法令上の義務を果たしていない管理者が責任を問われる。

2026年5月16日

「許容可能なリスク」の判断基準はどこにあるか。

法令遵守、技術水準、社会通念等を考慮して許容範囲を決定する。

2026年5月16日