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韓国語能力試験 (TOPIK) TOPIK II

「韓国語能力試験 (TOPIK) TOPIK II」の記事一覧

(전통 음식은 만드는 과정이 복잡하지만 건강에는 매우 좋습니다. 그래서 배우려는 사람이 많습니다.)

「健康に非常に良いので学ぶ人が多い」という内容と一致します。

2026年5月31日

남자는 지금 무엇을 찾고 있습니까? (남: 제 안경 못 봤어요? 아까 책상 위에 두었는데요.)

「眼鏡を見なかったか」と聞いているので、探しているのは眼鏡です。

2026年5月31日

제 생일은 ( ) 5월 10일입니다.

「～月～日です」と特定の日付を指す際、未来の予定なら「来月」などが適しています。

2026年5月31日

(박물관 관람 안내 / 입장료: 무료 / 관람 시간: 10:00~17:00 / 매주 월요일 휴관)

「毎週月曜日休館」という情報と一致します。

2026年5月31日

학교 앞에 맛있는 ( )이/가 생겨서 학생들이 좋아합니다.

「美味しい（맛있는）」という修飾語から、場所は食堂（飲食店）だと推測できます。

2026年5月31日

한국어 선생님은 ( ) 친절하십니다.

肯定的な状態を強調する副詞「정말（本当に）」が適切です Academy。

2026年5月31日

질문: 이 주스 좀 드셔 보세요.

勧められた飲食物に対する感想を述べるのが自然な回答です。

2026年5月31日

저는 한국 드라마를 ( ) 한국어를 공부하기 시작했습니다.

「見ながら（同時進行）」という背景を説明する接続語尾が自然です。

2026年5月31日

(저는 주말에 산책을 합니다. 공원에는 꽃이 많아서 기분이 좋습니다.)

「公園には花が多くて気分が良い」という記述と一致します。

2026年5月31日

어제 너무 늦게 ( ) 아침에 일어나기 힘들었습니다.

朝起きるのが大変だった直接的な理由を表す「-아서/어서」が適切です。

2026年5月31日