グループの各メンバーが異なる情報を持ち寄り、教え合うことで全体像を完成させる協調学習の手法はどれか。

メリル・スウェインが提唱した、アウトプットの過程で言いたいことが言えないことに気づき、修正する試みを何と呼ぶか。