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小学校英語指導者 (J-SHINE) 認定試験

「小学校英語指導者 (J-SHINE) 認定試験」の記事一覧

授業で使用する絵本の選定基準として優先すべきはどれか。

リズミカルな繰り返しがあることで、児童は内容を予測しやすく英語を覚えやすい。

2026年4月28日

小学校高学年（5・6年生）で「外国語」が教科化された際の変化はどれか。

教科化により、検定教科書の使用と数値などによる成績評価が義務付けられた。

2026年4月28日

J-SHINE指導者が自身の授業を改善するために最も有効な手段はどれか。

自分の指導動作や児童の反応を客観的に分析することが成長につながる。

2026年4月28日

TT（チーム・ティーチング）を成功させるために不可欠な準備はどれか。

授業の流れや役割分担を事前に共有しておくことがスムーズな授業運営の鍵となる。

2026年4月28日

Scaffolding（足場かけ）の具体例として適切なものはどれか。

児童が目標を達成できるよう、一時的な支援を行い自立を促す手法である。

2026年4月28日

「3人グループを作ってください」という指示として適切なものはどれか。

グループ活動を始める際の標準的なクラスルーム・イングリッシュである。

2026年4月28日

児童の「沈黙の期間（Silent Period）」に対する適切な対応はどれか。

言語を蓄積している時期であり、焦らずにインプットを続けることが重要である。

2026年4月28日

担任教師とJ-SHINE指導者が協力して授業を行う体制を何と呼ぶか。

役割を分担し、それぞれの強みを活かして授業を運営する形態である。

2026年4月28日

イントネーションの指導において、教師がモデルを示す際の注意点はどれか。

児童が聞き取りやすいよう、強調すべき箇所を明確にして提示する。

2026年4月28日

授業の最後に行う「振り返り」の主な目的はどれか。

何を学んだかを言語化することで、学習内容の定着と意欲向上を図る。

2026年4月28日