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教員採用試験特別支援教育 (専門)

「教員採用試験特別支援教育 (専門)」の記事一覧

自閉スペクトラム症（ASD）児が、自分の興味のあることだけを一方的に話し続け、相手の反応に無頓着な状態を指す用語はどれか。

対人関係における双方向性のやり取りが難しいことは、ASDの主要な特性の一つである。

2026年5月2日

肢体不自由児の自立活動において、電動車椅子のジョイスティック操作を練習する指導はどの区分に含まれるか。

補助用具を活用して周囲の状況を把握し、移動範囲を広げることは「環境の把握」に関連する。

2026年5月2日

「特別支援教育の推進に関する調査研究協力者会議」報告（2022年）で、ICTの活用により実現を目指す学びの姿はどれか。

障害の状態に応じたデジタルの活用により、個々に適した学びと他者との学びを両立させる。

2026年5月2日

注意欠如・多動症（ADHD）の特性のうち、机の上が整理できなかったり、物の管理が苦手だったりすることを指す機能不全はどれか。

計画を立て、順序立てて物事を進める脳の司令塔的な機能（実行機能）の弱さが背景にある。

2026年5月2日

聴覚障害のある児童生徒が、手話と日本語（書記日本語）の両方を習得し、活用する教育アプローチを何というか。

手話を第一言語、日本語を第二言語として、異なる文化と言語を尊重する考え方である。

2026年5月2日

知的障害教育の「日常生活の指導」において、公共施設の利用方法を学ぶ際、実際に駅や図書館へ行く学習形態を何というか。

実際の環境で体験的に学ぶことは、社会生活に必要なスキルの汎用性を高めるために有効である。

2026年5月2日

障害者基本法に基づき設置される、障害者の自立と社会参加を支援するための基本的な方針を定めたものはどれか。

政府が策定する、障害者施策の最も基礎となる中長期的な計画である。

2026年5月2日

自立活動の区分「コミュニケーション」において、自分の気持ちを言葉以外（絵カード、ジェスチャー）で伝える手段を総称して何というか。

発話によるコミュニケーションが困難な場合に、それを補ったり代わりとしたりする手段。

2026年5月2日

ASDの感覚特性のうち、特定の肌触りを極端に好み、安心感を得るために特定の布を離さない現象を何というか。

不快な刺激を避ける「過敏」に対し、心地よい刺激を積極的に求める状態である。

2026年5月2日

重度・重複障害児のコミュニケーション指導において、本人の微細な変化（視線、呼吸、筋緊張）を読み取ることを何というか。

発話が難しい場合でも、身体の反応から意図や情緒を推測し、応答的に関わることが重要。

2026年5月2日