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教員採用試験特別支援教育 (専門)

「教員採用試験特別支援教育 (専門)」の記事一覧

個別の指導計画を作成する際、最初に設定すべきものはどれか。

個別の指導計画は、まず児童生徒の現状を正確に把握することから始まる。

2026年5月2日

ダウン症候群に多く見られる身体的特徴として正しいものはどれか。

ダウン症児は乳幼児期から全身の筋緊張が低い傾向（低緊張）が見られる。

2026年5月2日

文部科学省が推進する、障害のある子とない子が共に学ぶ仕組みを何と呼ぶか。

インクルーシブ教育システムは、共生社会の実現を目指して、共に学ぶことを追求する仕組みである。

2026年5月2日

自立活動の6つの区分に含まれないものはどれか。

自立活動の区分には「職業の選択」という項目は存在せず、進路指導等で扱われる。

2026年5月2日

特別支援学校設置基準において、1学級の児童生徒数の標準（複式学級を除く）は何名か。

特別支援学校の小・中学部における1学級の標準は6名と定められている。

2026年5月2日

感覚過敏を持つ児童に対し、教室内の騒音を軽減するために有効な補助具はどれか。

イヤーマフは外部の音を遮断し、聴覚過敏による負担を軽減するために使用される。

2026年5月2日

特別支援教育コーディネーターの役割として、学内での連携以外に重要なものはどれか。

コーディネーターは学校、家庭、医療、福祉などの関係機関を繋ぐ役割を担う。

2026年5月2日

知的障害者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校の教科において、通常と異なる構成はどれか。

知的障害教育では各教科を合わせて指導する「領域・教科を合わせた指導」が広く行われる。

2026年5月2日

学習障害（LD）の定義において、基本的には困難がないとされる能力はどれか。

LDは全般的な知的発達に遅れはないが、特定の学習技能に著しい困難を示す状態を指す。

2026年5月2日

個別の教育支援計画において、主に学校から卒業後の就労先などへ情報を引き継ぐ際に重視される視点はどれか。

個別の教育支援計画は、関係機関が連携して長期的な視点で一貫した支援を行うための計画である。

2026年5月2日