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日本語教育能力検定試験筆記 (教員)

「日本語教育能力検定試験筆記 (教員)」の記事一覧

「～ね」と「～よ」のうち、話し手が独占的に持っている情報を伝える時に使われるのはどちらか。

「よ」は相手が知らないことを教えたり、主張を強調したりする際に用いられる。

2026年5月3日

「EPA（経済連携協定）」に基づき来日した看護師候補者の主な受け入れ国はどこか。

この3カ国との協定に基づき、日本の国家資格取得を目指す候補者が来日している。

2026年5月3日

「オーディオ・リンガル・メソッド」で重視される活動はどれか。

模倣（Mimicry）と暗記（Memorization）を繰り返し、正確な習慣を形成する。

2026年5月3日

「参る」は「行く・来る」の何という敬語か。

自分側を低めることで相手に敬意を表したり、聞き手に丁重に述べたりする。

2026年5月3日

「ペンを貸してください」の「を」が表す格はどれか。

動作「貸す」が直接及ぶ対象を示す格助詞の機能である。

2026年5月3日

「プレースメント・テスト」を日本語で言うと何テストか。

コース開始時に学習者のレベルを確認し、適切なクラスに振り分けるための試験。

2026年5月3日

「インプット」が「インテイク」されるために必要だとシュミットが説いた要素はどれか。

意識がその言語形式に向けられ、「気づく」ことが習得の第一歩であるとした。

2026年5月3日

「多文化共生」という言葉が広まる契機となった自治体の取り組みはどこのものか。

1990年代に川崎市などが先駆的に提唱し、地域社会での共生の理念が広がった。

2026年5月3日

特定の集団内でのみ使われる「隠語」の主な目的はどれか。

外部の人に内容を悟られないようにしつつ、内部の連帯感を高める。

2026年5月3日

「あした、雨が降るだろう」の「だろう」が表す意味はどれか。

根拠に基づく予測や、話し手の主観的な判断（モダリティ）を表す。

2026年5月3日