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日本語教育能力検定試験筆記 (教員)

「日本語教育能力検定試験筆記 (教員)」の記事一覧

「～じゃん」のように、元々は特定の方言だったものが共通語の中で広まったものを何というか。

井上史雄が提唱した概念で、若者を中心に全国へ広がった方言由来の新表現。

2026年5月3日

サヴィル＝カイクが提唱した、異文化において適切に行動できる能力を何というか。

異なる文化の人々と効果的かつ適切に交流するための知識や態度のこと。

2026年5月3日

テストにおいて、測定したい能力以外の要因（体調や運など）による誤差を何というか。

個人の状況や偶然によって生じる、予測不可能な測定のブレのことである。

2026年5月3日

ある言語が社会のすべての機能を失い、話者がいなくなる現象を何というか。

最後の話者が亡くなり、その言語を日常的に使う集団が消えることを指す。

2026年5月3日

「走る」の命令形「走れ」において、語幹と結合している母音はどれか。

五段活用動詞の命令形は、エ段の音（e）を語末に持つ。

2026年5月3日

「内容言語統合型学習」の略称で、教科内容と語学を同時に学ぶ手法はどれか。

Content and Language Integrated Learning の略で、思考力や文化理解も重視する。

2026年5月3日

新しい情報を既存の知識と結びつけ、具体例を考えるなどして覚える記憶戦略を何というか。

単なる繰り返しではなく、意味の深まりを持たせて長期記憶へ送る工夫。

2026年5月3日

「多文化主義」とは異なり、各文化を混ぜ合わせて新しい一つの文化を作る考え方はどれか。

異なる要素を溶かし合わせて均一化させる「人種のるつぼ」の概念である。

2026年5月3日

会話において、相手の話し終わるタイミングを予測して自分の発話を始めることを何というか。

話者交代（ターン・テイキング）は、会話を円滑に進めるための重要なルールである。

2026年5月3日

「おっしゃる」の活用において、丁寧の「ます」が続く形として正しいものはどれか。

「いらっしゃる」「おっしゃる」などの敬語動詞は、連用形が「い」になる変則的な変化をする。

2026年5月3日