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日本語教育能力検定試験筆記 (教員)

「日本語教育能力検定試験筆記 (教員)」の記事一覧

シラバスのデザインにおいて、文法項目を簡単なものから順に並べる形式を何というか。

文法（構造）の難易度や頻度に基づいて学習項目を配列する伝統的なシラバス。

2026年5月3日

ある問題を解決した後に、似たような別の問題が解きやすくなる現象を何というか。

以前の学習や経験が、新しい学習を促進することを正の転移と呼ぶ。

2026年5月3日

「あ、い、う、え、お」の母音のうち、最も口を大きく開けて発音されるのはどれか。

「ア」は開口度が最も大きい広母音（低母音）に分類される。

2026年5月3日

海外の日本語教育において、中等教育（中学・高校）での学習者が多い国はどこか。

オーストラリアやタイなど、学校教育の選択科目として日本語が導入されている国で多い。

2026年5月3日

「あした、映画を見に行きませんか」という発話が持つ「誘い」の機能は何と呼ばれるか。

発話が持つ特定の目的（依頼、勧誘、約束など）としての力を発話内効力と言う。

2026年5月3日

作文指導において、学習者同士が互いの文章を読み合い、感想やアドバイスを送る活動を何というか。

仲間（ピア）が読み手となり、内容についてフィードバックし合う活動である。

2026年5月3日

複数の刺激の中から、特定の情報だけを選び出して注意を向ける働きを何というか。

カクテルパーティー効果のように、必要な情報だけに意識を集中させる注意の機能。

2026年5月3日

「～ている」が「結婚している」のように、現在の状態を表す動詞の種類はどれか。

瞬間動詞（死ぬ、結婚するなど）に「テイル」が付くと、変化の後の結果の状態を表す。

2026年5月3日

ハイレベルな文脈依存度を持つ文化において、コミュニケーションの鍵となるのはどれか。

高コンテクスト文化では、表情、沈黙、周囲の状況などの非言語情報が大きな意味を持つ。

2026年5月3日

既存のスキーマでは新しい情報を処理できないとき、スキーマ自体を作り変えることを何というか。

ピアジェの発達理論において、新しい環境に合わせて自分の枠組みを変えることを調節と言う。

2026年5月3日