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日本語教育能力検定試験 筆記 (教員)
「日本語教育能力検定試験 筆記 (教員)」の記事一覧
「内集団」に対して使われる言葉と「外集団」に対して使われる言葉を使い分ける意識を何というか。
日本社会では、自分側(ウチ)と相手側(ソト)の境界を言語表現に反映させる。
2026年5月3日
2024年から開始された、国家資格「登録日本語教員」の取得に必要な試験の名称はどれか。
登録日本語教員の資格取得には、日本語教員試験の合格と実習の修了が必要である。
2026年5月3日
スキャフォールディング(足場かけ)の概念を提唱し、発達の最近接領域を重視した心理学者は誰か。
ヴィゴツキーは、他者の助けを借りて到達できる「発達の最近接領域」での学習を説いた。
2026年5月3日
発話の内容が、文字通りの意味を超えて聞き手に与える影響や意図を何というか。
オースティンの発話行為論において、発話によって意図された目的(依頼、命令等)を指す。
2026年5月3日
日本語のアクセントの型において、第1拍と第2拍の高さが必ず異なる規則を何というか。
日本語(東京式)では、語頭の1拍目と2拍目は必ず高さが変化するという生起規則がある。
2026年5月3日
他者の行動を観察し、それを模倣することによって学習が成立することを何というか。
バンデューラの社会的学習理論において、他者のモデルを真似ることで学ぶことを指す。
2026年5月3日
異文化適応において、自文化と異文化の双方を肯定し、適切に使い分ける状態を何というか。
統合は、母文化を維持しつつ、新しい文化とも良好な関係を築く適応形態である。
2026年5月3日
学習者が自分の学習を客観的に見つめ、改善点を見出すための記録を何というか。
学習日誌(ラーニング・ジャーナル)は、メタ認知能力を高めるための有効なツールである。
2026年5月3日
多言語社会において、2つの言語が混ざり合い、独自の文法を持つ新しい言語として定着したものを何というか。
ピジンが子供たちの母語として定着し、体系的な文法を備えたものをクレオールと呼ぶ。
2026年5月3日
「ので」と「から」の比較において、より客観的な因果関係を表す傾向があるのはどちらか。
「ので」は客観的な理由、「から」は話し手の主観的な主張や理由を表しやすい。
2026年5月3日
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