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Lv027

「Lv027」の記事一覧

ジェフリー・チョーサーの『カンタベリー物語』は、どこの大聖堂への巡礼の途上で語られるか。

トマス・ベケットの霊廟があるカンタベリー大聖堂へ向かう巡礼者たちが、退屈しのぎに物語を語り合う枠物…

2026年4月16日

学習者が自分の学習目標を立て、計画し、実行し、評価する能力を育成することを何と呼ぶか。

教師に依存せず、生涯にわたって学び続けるための「自律した学習者」を育てることが現代の教育目標の一つ。

2026年4月16日

学習者の発話データ（コーパス）分析において、ある単語が過剰に使われたり（Overuse）、極端に使われなかったり（Underuse）する傾向を何と比較して判断するか。

学習者の中間言語の特徴を明らかにするため、ネイティブスピーカーの大規模データ（BNCなど）と比較分析を…

2026年4月16日

内容重視の指導（CBI/Content-Based Instruction）の一形態で、特定の職業や専門分野に必要な英語を教えるものは何か。

ビジネス英語、科学技術英語、観光英語など、学習者の特定の目的に特化した英語教育をESPと呼ぶ。

2026年4月16日

Schmidtが提唱した、入力された言語情報が「インテイク（取り込み）」になるために必要不可欠な要素は何か。

単に聞くだけでなく、言語形式や意味に意識的に注意を向ける「気付き」がなければ学習は成立しないとする…

2026年4月16日

「Post-method era（ポスト・メソッド時代）」の考え方として適切なものはどれか。

特定のメソッドを絶対視せず、学習者の文脈や教師の信念に基づいて柔軟に指導法を選択・構築する立場。

2026年4月16日

学習者が、ある言語項目を正確に使用できるかどうかが、タスクの複雑さや注意の向け方によって変動する現象は何か。

中間言語は体系的だが静的ではなく、文脈や言語的環境によってパフォーマンスが変動する可変性を持つ。

2026年4月16日

CLL（Community Language Learning）において、教師が果たすべき役割の名称は何か。

CLLでは、学習者の心理的な不安を取り除くことを重視し、教師は助言者（カウンセラー）として学習者を支援…

2026年4月16日

第二言語習得において、学習者の母語の影響が肯定的・促進的に働く場合を何と呼ぶか。

母語と目標言語の構造が似ている場合などに、学習がスムーズに進む現象を正の転移と呼ぶ。

2026年4月16日

「Silent Period（沈黙期）」に対する教授法的な対応として適切な考え方はどれか。

習得初期には発話できない期間があり、これを尊重して十分な聴解練習を与えるべきとする（TPRやNatural Ap…

2026年4月16日