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教員採用試験特別支援教育 (専門)

「教員採用試験特別支援教育 (専門)」の記事一覧

学校保健安全法に基づき、障害の状態や健康状態を把握するために全児童生徒に行われるのはどれか。

学校では毎年定期的に健康診断を行い、心身の健康状態を把握することが義務付けられている。

2026年5月2日

「公立小学校・中学校の公級学級編制」において、特別支援学級の1学級あたりの児童生徒数の上限は何名か。

公立小中学校の特別支援学級（固定式）の定員は、法令により8名と定められている。

2026年5月2日

ワーキングメモリ（作業記憶）の容量が小さい児童への配慮として、最も適切なものはどれか。

保持できる情報量に限りがあるため、簡潔かつ段階的に伝えることが有効である。

2026年5月2日

弱視児童のために、文字を大きくしたりコントラストをはっきりさせたりした教科書を何というか。

拡大教科書は、視覚障害のある児童生徒が見やすいように文字サイズやレイアウトを調整したものである。

2026年5月2日

障害者総合支援法に基づき、放課後や休業日に学齢期の障害児を支援するサービスはどれか。

放課後等デイサービスは、学校教育法上の学校（大学を除く）に就学している障害児が対象である。

2026年5月2日

応用行動分析（ABA）において、好ましい行動の後に報酬を与えることでその行動を増やす手続きはどれか。

行動の直後に肯定的な結果を伴わせることで、その行動の生起頻度を高めるのが正の強化である。

2026年5月2日

知的障害教育の「作業学習」において、最も重視される目的はどれか。

作業学習は、作業活動を通じて将来の職業生活や社会自立に必要な態度を養うことが目的である。

2026年5月2日

自閉スペクトラム症（ASD）の支援で用いられる、絵カード等を使って視覚的に予定を示す手法はどれか。

時間や空間を視覚的に整理し、見通しを持たせる支援を構造化と呼ぶ。

2026年5月2日

重複障害者等に関する特例において、特に必要がある場合に授業時数を軽減できる領域はどれか。

重複障害がある場合、実態に応じて各教科の目標や内容を一部下位学年のものに替えたり時数を軽減したりで…

2026年5月2日

障害のある児童生徒が通常の学級で学ぶ際、教育課程を一部変更して指導を行う根拠となる規定はどれか。

学校教育法施行規則第140条は、通級による指導などの特別の教育課程を編成する根拠となっている。

2026年5月2日