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教員採用試験特別支援教育 (専門)

「教員採用試験特別支援教育 (専門)」の記事一覧

肢体不自由児の食事指導において、飲み込みをスムーズにするために食べ物の形や柔らかさを調整した食事を何というか。

障害の状態に合わせて、きざみ、とろみ、ミキサーなどの調整を行う食事である。

2026年5月2日

「特別支援教育の推進に関する調査研究協力者会議」の報告（2022年）で強調された、学校の役割はどれか。

幼稚園から高校まで、また設置者の枠を超えた一貫した支援の重要性が示された。

2026年5月2日

ADHDの児童に対する行動支援において、好ましくない行動を無視することで、その行動を減らす技法はどれか。

不適切な行動に注目（報酬）を与えないことで、その行動を自然に減少させる手法である。

2026年5月2日

聴覚障害のある児童に対する「聴能活用」の指導において、補聴器や人工内耳を介して音に気づく段階を何というか。

音が鳴っているかいないかに気づく「音の検出」は、聴能訓練の最初のステップである。

2026年5月2日

「障害者権利条約」の第24条において、教育に関して加盟国が確保すべきとされているのはどれか。

障害者が一般教育制度から排除されず、共に学ぶ仕組みの構築を求めている。

2026年5月2日

ASDの児童が、特定の音を非常に苦痛に感じたり、逆に特定の音に過度に惹きつけられたりする状態を何というか。

感覚の受け取り方が極端に強い（過敏）か、あるいは弱い（低反応）特性を指す。

2026年5月2日

知的障害教育における「教科別の指導」において、各教科の目標を「知的障害者である児童生徒」の目標に替えることができる根拠はどれか。

学習指導要領の総則により、障害の状態に応じた目標や内容の特例が認められている。

2026年5月2日

自閉スペクトラム症（ASD）児の支援で、特定の社会的状況での振る舞いを物語形式で教える手法はどれか。

キャロル・グレイが開発した、状況の説明と適切な対応を視覚化して伝える手法である。

2026年5月2日

病弱教育において、病気に対する不安を取り除き、前向きに療養に取り組ませる自立活動の区分はどれか。

病気受容や、療養生活に伴うストレスの緩和などは「心理的な安定」の重要なテーマである。

2026年5月2日

文部科学省の「通級による指導」の対象に含まれる障害種別で、「発達障害」に含まれないものはどれか。

言語障害は発達障害者支援法の定義とは別に、従来から通級の対象となっている種別である。

2026年5月2日